KELAS VII GANJIL

(PPelajaran Bahasa Arab Kelas 7 Semester Ganjil)

 BAB I

التعريف بالنفس وَ بالعاملين فى المدرسة

المفردات

Kosa Kata

طَالِب Siswa (lk) طَالِبَة Siswi (pr) صَدِيْقِي Temanku (laki)

صَدِيْقَتِي

Temanku (perempuan)

مُدَرِّس

Guru (lk)

نَاظِرُ المدرسة

Kepala/Pengawas Sekolah (lk)

مُوَظَّف

Pegawai (lk))

رَئِيْسُ الْفَصْلِ

(lk)Ketua kelas

بَائِع

 (lk)Penjual

خَادِم

 (lk)Pembantu

أَمِيْنُ الـمَكْتَبة

 (lk)Kepala Perpustakaan

سَائِق

 (lk)Sopir

بَوَّاب

Satpam (lk)

KATA TUNJUK 

اسم الاشارة))

هذَا

Ini (laki)

هذِهِ

ini (perempuan)

ذَلِكَ

itu (laki)

تِلْكَ

  itu (perempuan)

KATA GANTI ORANG

ضَمِيْر

1.               Kata ganti orang pertama (Saya)

                          أَنَا  Saya

    Kita/kami   نَحْنُ

2.               Kata ganti orang kedua (Kamu)

أَنْت  Kamu (1 org Lk)

أَنْتِ      Kamu (1 org Pr)

أَنْتُمَا   Kamu (2 org Lk/Pr)

أَنْتُمْ   Kamu (3 org Lk/lebih)

أَنْتُنَّ   Kamu (3 org Pr /lebih)

 

3.               Kata ganti orang ketiga (Dia)

هُوَ  Dia (1 org Lk) 

هِيَDia  (1 org Pr) 

هُمَا      Dia (2 org Lk/Pr)  

هُمْ Dia (3 org Lk/lebih)

هُنَّ  Dia (3 org Pr/lebih)  

Ungkapan-ungkapan untuk sapaan:

الْجَوَاب		التَّحِيَّة
Arti	Bentuk	Arti	Bentuk
Wa alaikumussalam	وَعَلَيْكُمُ السَّلاَم	Assalamu’alaikum	السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
Selamat datang	أهلا بِكَ	Selamat datang	أهْلاً وَسَهْلا
Selamat pagi juga	صَبَاحَ النُّوْرِ	Selamat pagi	صَبَاحَ الْخَيْرِ
Selamat sore juga	مَسَاءَ النُوْرِ	Selamat sore	مَسَاءَ الْخَيْرِ
Selamat siang juga	سَعِيْدٌ مُبَارَكٌ	Selamat siang	نَهَارُكَ سَعِيْدٌ
Selamat malam juga	سَعِيْدَةٌ مُبَارَكَةٌ	Selamat malam	لَيْلَتُكَ سَعِيْدَة
Sama-sama	عَفْوًا	Terima kasih	شُكْرًا
Alhamdulillah baik	الْحَمْدُ لله بِخَيْر	Bagaimana kabarmu	كَيْفَ حَالُكَ
Semoga selamat	مَعَ السَّلاَمَةِ	Sampai jumpa	إِلىَ الِّلقَاءِ

TATA BAHASA

1.   Kata Ganti

حِلْيَة طَالِبَة	Saya	أنا		عَزَّام طَالِب	Saya	أنا
	Kamu (perempuan)	أنتَ			Kamu (laki-laki)	أنتَ
	Dia (perempuan)	هِىَ			Dia (laki-laki)	هُوَ

2.  Isim Isyarah (kata petunjuk)

Keterangan	مُؤَنَّث	مُذَكَّر
Untuk jarak dekat	ذَلِكَ	هَذَا
	Itu (laki-laki)	Ini (laki-laki)
Untuk jarak jauh	تِلْكَ	هَذِهِ
	Itu (perempuan)	Ini (perempuan)

    

حِلْيَة	هَذِهِ		عَزَّام	هَذا
طَالِبَة	تِلْكَ		طَالِب	ذَلِكَ
صَدِيْقَتِىْ	هَذِهِ		صَدِيْقِي	هَذا

     Contoh :

3.  Kata Tanya “ مَنْ”

Kata Tanya “ مَنْ”

مُؤَنَّث				مُذَكَّر
الْجَوَاب	التَّحِيَّة	الرَّقْمُ		الْجَوَاب	التَّحِيَّة	الرَّقْمُ
هَذَهِ رَفِيْدَة	مَنْ هَذَهِ ؟	1		هَذَا عَزَّام	مَنْ هَذَا ؟	1
Ini Rofidah	Siapa ini ?			Ini Azzam	Siapa ini ?
هِىَقَانِتَة	مَنْهِىَ ؟	2		هُوَفَوْزَان	مَنْهُوَ ؟	2
Ini Qonitah	Siapa dia ?			Dia Fauzan	Siapa dia ?
أَنَاحِلْيَة	مَنْأنْتِ ؟	3		أَنَامَحْمُوْد	مَنْأنْتَ ؟	3
Ini Hilya	Siapa kamu ?			Saya Mahmud	Siapa kamu ?

1.   Mufradat kata benda laki-laki dan perempuan

إسْمٌ مُؤَنَّثٌ		إسْمٌ مُذَكَّر
Siswa (pr)	طَالِبَة	Siswa (lk)	طَالِب
Guru (pr)	مُدَرِّسَة	Guru (lk)	مُدَرِّس
Kepala Sekolah (pr)	نَاظِرَةُ الْمَدْرَسَة	Kepala Sekolah (lk)	نَاظِرُ المدرسة
Pegawai (pr)	مُوَظَّفَة	Pegawai (lk)	مُوَظَّف
Ketua kelas(pr)	رَئِيْسَة الْفَصْلِ	Ketua kelas(lk)	رَئِيْسُ الْفَصْلِ
Penjual (pr)	بَائِعَة	Penjual (lk)	بَائِع
Pembantu (pr)	خَادِمَة	Pembantu (lk)	خَادِم
Kepala Perpustakaan (pr)	أَمِيْنَة الـمَكْتَبة	Kepala Perpustakaan (lk)	أَمِيْنُ الـمَكْتَبة
Sopir (pr)	سَائِقَة	Sopir (lk)	سَائِق
Satpam (pr)	بَوَّابَة	Satpam (lk)	بَوَّاب

2.  Ungkapan-ungkapan sapaan

الْجَوَاب			التَّحِيَّة
Arti	Bentuk		Arti	Bentuk
Wa alaikumussalam	وَعَلَيْكُمُ السَّلاَم	ç	Assalamu’alaikum	السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
Selamat datang	أهلا بِكَ	ç	Selamat datang	أهْلاً وَسَهْلا
Selamat pagi juga	صَبَاحَ النُّوْرِ	ç	Selamat pagi	صَبَاحَ الْخَيْرِ
Selamat sore juga	مَسَاءَ النُوْرِ	ç	Selamat sore	مَسَاءَ الْخَيْرِ
Selamat siang juga	سَعِيْدٌ مُبَارَكٌ	ç	Selamat siang	نَهَارُكَ سَعِيْدٌ
Selamat malam juga	سَعِيْدَةٌ مُبَارَكَةٌ	ç	Selamat malam	لَيْلَتُكَ سَعِيْدَة
Sama-sama	عَفْوًا	ç	Terima kasih	شُكْرًا
Alhamdulillah baik	الْحَمْدُ لله بِخَيْر	ç	Bagaimana kabarmu	كَيْفَ حَالُكَ
Semoga selamat	مَعَ السَّلاَمَةِ	ç	Sampai jumpa	إِلىَ الِّلقَاءِ

3.  Kata Ganti Milik

namaku	اِسْمِـيْ	اِسْمُ + أَنَا	1
namamu (lk)	اِسْمُكَ	اِسْمُ + أَنْتَ	2
namamu (pr)	اِسْمُكِ	اِسْمُ + أَنْتِ	3
namanya (lk)	اِسْمُهُ	اِسْمُ + هُوَ	4
namanya (pr)	اِسْمُهَا	اِسْمُ + هِيَ	5

الرَّقْم	الْكَلِمَة	الضَّمِيْر ( Kata Ganti )
		أَنَا	أنْتَ	أنْتِ	هُوَ	هِىَ
1	اِسْمٌ	اِسْمِي	اِسْمُكَ	اِسْمُكِ	اِسْمُهُ	اِسْمُهَا
2	صَدِيْق	صَدِيْقي	صَدِيْقُكَ	صَدِيْقُكِ	صَدِيْقُهُ	صَدِيْقُهَا
3	أَخ	أَخِي	أَخُوكَ	أَخُوكِ	أَخُوهُ	أَخُوهَا
4	أخت	أُخْتِي	أُخْتُكَ	أُخْتُكِ	أُخْتُهُ	أُخْتُهَا

Kata Tanya “ مَا” dan “ مَنْ” Milik 

Kegunaan	Contoh kalimat
مَا (apakah) Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan kata benda yang tidak berakal	اِسْمِىْ عَلِىّ	اِسْمُكَ ؟	مَا
	اِسْمِىْ خَدِيْجَة	اِسْمُكِ ؟
	هَذَا كِتَابٌ	هَذَا ؟
	هَذِهِ مِسْطَرَةٌ	هَذِهِ ؟
مَنْ (siapa) Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan kata benda yang berakal	أنا طَالِب	أنتَ	من
	أنا مُدَرِّسَة	أنتِ
	هَذَا عَلِىّ	هَذَا ؟
	هَذِهِ خَدِيْجَة	هَذِهِ ؟

Petunjuk Arah:

الشَّرْقِيَّة

Timur

الْغَرْبِيَّة

Barat

الْجَنُوْبِيَّة

Selatan

 الْوُسْطَى

 Tengah

الشَّمَالِيَّة

 Utara

جَاوَى الشَّرْقِيَّة

Jawa Timur

سُومَطْرَا الْجَنُوْبِيَّة

 Sumatra Selatan

كَلِيمَانْتَانْ الغَرْبِيَّة

Kalimantan Barat

سُوْلاَوسِى الْوُسْطَى

Sulawesi Tengah

 مَالُوْكُوْ الشَّمَالِيَّة

 Maluku Utara

 عَاصِمَة

 Ibu kota

 مَدِيْنَة

 Kota

 قَرْيَة

 Desa

     Contoh kalimat :

1	قَرْيَةُ سُوْمبرْكَالِى فِىْ مَدِيْنَة سُوْرَابَايَا	Desa Sumberkali di Kota Surabaya
2	مَدِيْنَةُ سُوْرَابَايَا فِىْ جَاوَى الشَّرْقِيَّة	Kota Surabaya di Jawa Timur
3	عَاصِمَةُ جَاوَى الشَّرْقِيَّة سُوْرَابَايَا	Ibukota Jawa Timur adalah Surabaya

القراءة

اِسْمِىْ فَارُوْق . أَنَا طَالِب فِىْ هَذِه ِالْمَدْرَسَة . وَهَذَا أَخِىْ، اِسْمُهُ صَالِح . هُوَ طَالِب أَيْضًا . وَهَذِهِ صَدِيْقَتِىْ، اِسْمُهَا فِطْرِيَة . هِىَ رَئِيْسَةُ الْفَصْل . تِلْكَ مُدَرِّسَتِىْ ، اِسْمُهَا اْلأُسْتَاذَة نَفِيْسَة . هِىَ مُدَرِّسَةُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّة . وَذَلِكَ ، اْلأُسْتَاذ مَنْصُوْر . هُوَ نَاظِرُ الْمَدْرَسَة .

اُنْظُرْ ! ذَلِكَ ، السَّيِّد عُمَر . هُوَأَمِيْنُ الـمَكْتَبَة فِىْ هَذِهِ الْمَدْرَسَة . وَتِلْكَ ، السَّيِّدَة حَفْصَة . هِىَ مُوَظَّفَة فِىْ الْمَكْتَبَة .وَهَذَا بَائِع ، اِسْمُهُ السَّيِّد خَالِص . وَهَذِهِ بَائِعَة ، اِسْمُهَا السَّيِّدَة فَاطِمَة .ذَلِكَ سَائِق وَتِلْكَ سَائِقَة . السَّائِق اِسْمُهُ السَّيِّد حَفِيْظ . وَالسَّائِقَة اِسْمُهَا السَّيِّدَة كَامِلَة .

اُنْظُرْ أَيْضًا ! ذَلِكَ بَوَّاب . اِسْمُهُ السَّيِّد مَسْعُوْد . هُوَ مِنْ سُوْرَابَايَا . وَتِلْكَ خَادِمَة . اِسْمُهَا نَبِيْلَة . هِىَ مِنْ بَانْدُوْنج .

BAB II

المرافق والأدوات المدرسية

(Fasilitas dan Alat-Alat Sekolah)

المفردات

Kosa Kata

1.     Peralatan Sekolah

Tas   حَقِيْبَة

Buku       كِتَاب

Penggaris مِسْطَرَة

Pena        قَلَم

Penghapus (papan tulis)     مِمْسَحَة

Pensil       مِرْسَم

Penghapus pensil     مِمْحَاة

Kamus     قَامُوْس

Kotak Pensil    مِقْلَمَة

Buku Presensi كَشْفُ اْلغِيَاب

Gambar   صُوْرَة

Dinding   حَائِط

Peta خَرِيْطَة

Kursi        كُرْسِيّ

Buku Tulis كُرَّاسَة

Kertas      قِرْطَاس

Jam  سَاعَة

Meja        مَكْتَب

Papan Tulis     سَبُّوْرَة

Lampu     مِصْبَاح

2.     Tempat

Toilet      مِرْحَاض

Kelas        فَصْل

Lapangan مَلْعَب

Perpustakaan   مَكْتَبَة

Kamar mandi  حَمَّام

Musholla مُصَلَّى

3.     Terkait Kata Keterangan Tempat beserta contoh dalam kalimat

Di dalam  فِي      1

اْلقَلَم فِي اْلحَقِيْبَة    

Di atas (menempel) عَلَى    2

الكِتَاب عَلَى الْمَكْتَب    

Di atas (tidak menempel) فَوْقَ    3

الْمِصْبَاح فَوْقَ الْمَكْتَب     

Di bawah تَحْتَ   4

الْمِقْلَمَة تَحْتَ الْكُرَّاسَة    

Di depan أَمَامَ    5

الْمُصَلَّى أَمَامَ الْمَلْعَب    

Di belakang     وَرَاءَ    6

الْمَسْجِد وَرَاءَ الْفَصْل     

Di antara بَيْنَ     7

الْمِقْلَمَة بَيْنَ الْمِسْطَرَة وَالْقَامُوْس       

Di samping      جَانِبَ  8

الْمِمْسَحَة جَانِبَ الْمِرْسَم              

4.     Kata Sifat

معنى (Arti)	مؤنث (Pr)	مذكر (Lk2)		معنى (Arti)	مؤنث (Pr)	مذكر (Lk2)
kecil	صَغِيْرَةٌ	صَغِيْرٌ	Lawan kata	besar	كَبِيْرَةٌ	كَبِيْرٌ
dekat	قَرِيْبَةٌ	قَرِيْبٌ		jauh	بَعِيْدَةٌ	بَعِيْدٌ
pendek	قَصِيْرَةٌ	قَصِيْرٌ	Lawan kata	panjang	طَوِيْلَةٌ	طَوِيْلٌ
sedikit	قَلِيْلَةٌ	قَلِيْلٌ		banyak	كَثِيْرَةٌ	كَثِيْرٌ
kotor	وَاسِحَةٌ	وَاسِحٌ	Lawan kata	bersih	نَظِيْفَةٌ	نَظِيْفٌ
jelek	قَبِيْحَةٌ	قَبِيْحٌ		indah	جَمِيْلَةٌ	جَمِيْلٌ
malas	كَسْلَانَةٌ	كَسْلَانٌ	Lawan kata	rajin	نَشِيْطَةٌ	نَشِيْطٌ
sempit	ضَيِّقَةٌ	ضَيِّقٌ		luas	وَاسِعَةٌ	وَاسِعٌ
lambat	بَطِيْئَةٌ	بَطِئٌ	Lawan kata	cepat	سَرِيْعَةٌ	سَرِيْعٌ
dangkal	ضَحْلَةٌ	ضَحْلٌ		dalam	عَمِيْقَةٌ	عَمِيْقٌ
Mudah	سَهْلَةٌ	سَهْلٌ	Lawan kata	susah	صَعْبَةٌ	صَعْبٌ
dusta	كَاذِبَةٌ	كَاذِبٌ	Lawan kata	benar	صَادِقَةٌ	صَادِقٌ

TATA BAHASA

Keterangan

1.   Kata Tanya “أَيْنَ” (dimana) digunakan untuk menanyakan tempat.

     Contoh :

Arti	Jawaban		Pertanyaan
Pena itu di dalam tas	اْلقَلَم فِي اْلحَقِيْبَة	ç	اْلقَلَم ؟	أَيْنَ
Buku itu di atas meja	الكِتَاب عَلَى الْمَكْتَب	ç	الكِتَاب ؟
Lampu itu di atas kursi	الْمِصْبَاح فَوْقَ الْكُرْسِىّ	ç	الْمِصْبَاح ؟
Tempat pena itu di bawah buku tulis	الْمِقْلَمَة تَحْتَ الْكُرَّاسَة	ç	الْمِقْلَمَة ؟
Mushalla itu di depan lapangan	الْمُصَلَّى أَمَامَ الْمَلْعَب	ç	الْمُصَلَّى ؟
Masjid itu di belakang kelas	الْمَسْجِد وَرَاءَ الْفَصْل	ç	الْمَسْجِد ؟
Tempat pena itu di antara penggaris dan kamus	الْمِقْلَمَة بَيْنَ الْمِسْطَرَة وَالْقَامُوْس	ç	الْمِقْلَمَة ؟
Penghapus papan tulis itu di samping pensil	الْمِمْسَحَة جَانِبَ الْمِرْسَم	ç	الْمِمْسَحَة ؟

2.  Mubtada’ Khobar

a. Mubtada & Khabar dari kata keterangan tempat

الْخَبَر	الْمُبْتَدَأ			الْخَبَر	الْمُبْتَدَأ
فِي اْلحَقِيْبَة	اْلقَلَم	5		أَمَامَ الْمَلْعَب	الْمُصَلَّى	1
عَلَى الْمَكْتَب	الكِتَاب	6		وَرَاءَ الْفَصْل	الْمَسْجِد	2
فَوْقَ الْكُرْسِىّ	الْمِصْبَاح	7		بَيْنَ الْمِسْطَرَة وَالْقَامُوْس	الْمِقْلَمَة	3
تَحْتَ الْكُرَّاسَة	الْمِقْلَمَة	8		جَانِبَ الْمِرْسَم	الْمِمْسَحَة	4
Keterangan : 1.  Kedudukan kata yang tercetak tebal adalah sebagai Mubtada’ (subyek) 2.  Kedudukan kata yang berwarna merah adalah sebagai Khobar (predikat dengan bentuk kata keterangan tempat) 3.  Struktur contoh-contoh di atas adalah : Mubtada (subyek) + Khobar (predikat kata keterangan tempat) .

b. Mubtada & Khabar dari kata sifat

مُؤَنَّث				مُذَكَّر
Arti	الْخَبَر	الْمُبْتَدَأ		Arti	الْخَبَر	الْمُبْتَدَأ
Ini penggaris	مِسْطَرَةٌ	هَذِهِ		Ini kelas	فَصْلٌ	هَذَا
Penggaris (itu) panjang	طَوِيْلَةٌ	الْمِسْطَرَةُ		Kelas (itu) bersih	نَظِيْفٌ	الْفَصْلُ
Penggaris ini panjang	طَوِيْلَةٌ	هَذِهِ الْمِسْطَرَةُ		Kelas ini bersih	نَظِيْفٌ	هَذَا الْفَصْلُ
Keterangan : 1.   Mubtada’adalah kata yangberkedudukan sebagai subyek 2.   Khobaradalah kata yang menerangkan Mubtada’ dan berkedudukan sebagai predikat 3.   Catatan : a. Khobar harus sesuai dengan Mubtada’ (kecuali yang berupa kata keterangan tempat b. Jika Mubtada’nya mudzakkar (laki-laki) maka khabarnya harus mudzakkar c.  Jika Mubtada’nya mu’annats (perempuan) maka khabarnya harus mu’annats d.  Bentuk kata sifat harus menyesuaikan dengan benda yang disifati dalam hal mudzakkar dan mu’annats (perhatikan dan cermati contoh di atas) 4.   Struktur contoh-contoh atas adalah : Mubtada(subyek) + Khobar(predikat kata sifat .

القراءة

اِسْمِى سَلْمَان . أنا طَالِب .

اُنْظُرْ إِلَى هذِهِ الصُوْرَة !

هذِهِ مَدْرَسَتِي . هِىَ كَبِيْرَة ومُنَظَّمَة وَجَمِيْلَة . وَهِىَ أَمَامَ الْمَسْجِد الْكَبِيْر . الـمَدْرَسة فِي شَارِع سُوكَارْنُو رَقْم 7

وَهَذَا فَصْلِىْ .الفَصْل وَاسِع وجَمِيْل، الْفَصْلُ مُنًظَّم .

اُنْظُرْ ! هذِهِ سَبُّوْرَة . السَبُّوْرَة عَلَى الحَائِط

وَهذِهِ سَاعَة . السَّاعَة جَمِيْلَة . السَاعَة فَوْقَ السَبُّوْرَة .

هذِهِ حَقِيْبَتِي . حَقِيْبَتِي جَمِيْلَة . الـحَقِيْبَة عَلَى الـمَكْتَب .

وَهَذَا مُصَلَّى الْمَدْرَسَة . هُوَ بَيْنَ الْمَكْتَبَةِ وَالْفَصْل . هُوَ صَغِيْر وَنَظِيْف وجَمِيْل .

هذِهِ مَكْتَبةُ الْمَدْرَسَة . الـمَكْتَبةُ كَبِيْرَة، وَهِذِهِ الـمَكْتَبة مُنَظَّمَة .هِىَ جَانِبَ الْمُصَلَّى

اُنْظُرْ ! إِلَى هَذَا الـمَلْعَب .هُوَ وَرَاءَ الْمَدْرَسَة . هُوَ وَاسِع .

هَذَا مِرْحَاض . الـمِرْحاضُ نَظِيْف ، هُوَ وَرَاءَ الـمُصَلىَّ .

BAB III

الأَلْوَانُ

المفردات

(Kosa Kata)

1.Warna-warna

2.     Benda  dan Warnanya

Warna mawar itu merah	لَوْنُ الوَرْدَةِ أَحْمَرُ		Mawar	وَرْدَةٌ
Warna apel itu hijau	لَوْنُ التُّفَّاحَةِ أَخْضَرُ		Apel	تُفَّاحَةٌ
Warna telur itu krem	لَوْنُ البَيْضَةِ كَرِيْمِيٌّ		Telur	بَيْضَةٌ
Warna pisang itu kuning	لَوْنُ المَوْزِ أَصْفَرُ		Pisang	مَوْزٌ
Warna sepeda motor itu hitam	لَوْنُ الجَوَّالةِ اَسْوَدِ		Sepeda motor	جَوَّالةٌ
Warna Tas itu ungu	لَوْنُ الحَقِيْبَة بَنَفْسَجِىّ		Tas	حَقِيْبَة
Warna kertas itu putih	لَوْنُ القِرْطَاس أَبْيَض		Kertas	قِرْطَاس
Warna mobil itu abu-abu	لَوْنُ السَيَّارَةِ رَمَادِيٌّ		Mobil	سَيَّارَةٌ

TATA BAHASA

1. Kata Tanya Perhatikan contoh-contoh berikut ini !

Alternatif Jawaban		Pertanyaan
2	1
الْكِتَاب لَوْنُهُ أَصْفَر	لَوْنُ الْكِتَاب أَصْفَر	الْكِتَاب؟	مَا لَوْنُ
Buku itu warnanya kuning	Warna buku itu kuning
السَاعَة لَوْنُهَا أَسْوَد	لَوْنُ السَاعَة أَسْوَد	السَاعَة؟
Jamitu warnanya hitam	Warna jam itu hitam
الْمِرْسَم لَوْنُهُ بُنِّىّ	لَوْنُ الْمِرْسَم بُنِّىّ	الْمِرْسَم ؟
Pensilitu warnanya coklat	Warna pensil itu coklat
الوَرْدَة لَوْنُهَا أَحْمَر	لَوْنُ الوَرْدَة أَحْمَر	الوَرْدَة ؟
Mawaritu warnanya merah	Warna mawar itu merah
ê	ê
Kata benda di dahulukan, dan kata لَوْنُ disambungkan dengan dlomir muttasil yang kembali kepada kata bendanya (lihat kata berwarna merah)	Kata benda jatuh setelah penyebutan kata لَوْنُ (lihat kata berwarna hitam)
Perhatikan : Struktur susunan ini adalah Mubtada’ Khobar

2. Perhatikan contoh-contoh berikut ini !

Jika Bentuk kalimat	مُذَكَّر		مُؤَنَّث
	Arti	Contoh	Arti	Contoh
dengan  لَوْنُ	Warna buku itu merah	لَوْنُ الْكِتَاب أَحْمَر	Warna mawar itu merah	لَوْنُ الْوَرْدَة أَحْمَر
	Kata warna tetap berbentuk mudzakkar (laki-laki), meskipun kata bendanya berbentuk mudzakkar ( الْكِتَاب ) atau mu’annats ( الْوَرْدَة )
tanpa  لَوْنُ	buku itu merah	الْكِتَاب أَحْمَر	mawaritu merah	الْوَرْدَة حَمْرَاء
	buku yang merah	كِتَاب أَحْمَر	mawaryang merah	وَرْدَة حَمْرَاء
	Kata warna disesuaikan dengan bentuk kata bendanya ·  Jika benda mudzakkar ( الْكِتَاب ), maka warna juga harus mudzakkar ( أَحْمَر ) ·  Jika benda mu’annats ( الْوَرْدَة ), maka warna juga harus mu’annats (حَمْرَاء )

a. Bentuk-bentuk kosakata warna

رقم	مُذَكَّر	مُؤَنَّث		رقم	مُذَكَّر	مُؤَنَّث		رقم	مُذَكَّر	مُؤَنَّث
1	أَبْيَض	بَيْضَاء		5	أَحْمَر	حَمْرَاء		9	بُرْتُقَالِىّ	بُرْتُقَالِيَّة
2	أَزْرَق	زَرْقَاء		6	أَسْوَد	سَوْدَاء		10	بُنِّىّ	بُنِّيَّة
3	أَخْضَر	خَضْرَاء		7	كرِيْمِي	كرِيْمِيَّة		11	وَرْدِىّ	وَرْدِيَّة
4	أَصْفَر	صَفْرَاء		8	رَمَادِيّ	رَمَادِيَّة		12	بَنَفْسَجِىّ	بَنَفْسَجِيَّة

  

b.  Contoh-contoh kalimat

- Contoh benar

مُذَكَّر			مُؤَنَّث
Arti	Contoh		Arti	Contoh
buku merah	الكِتَاب أَحْمَر		mawar merah	الوَرْدَةٌ حَمْرَاء
jerukkuning	البُرْتُقَال أَصْفَر		penggaris coklat	المِسْطَرَة بُنِّيَّة
pena hijau	القَلَم أَخْضَر		papan tulis abu-abu	السَبُّوْرَة رَمَادِيَّة

- Contoh salah

No	Contoh	Arti	Alasan
1	أَحْمَر كِتَاب	Buku yang merah	Kata أَحْمَر harus jatuh setelah kata كِتَاب
2	حَمْرَاء وَرْدَةٌ	Mawar yang merah	Kata حَمْرَاء harus jatuh setelah kata وَرْدَةٌ
3	الكِتَاب حَمْرَاء	Buku itu merah	Kata حَمْرَاء harus berbentuk mudzakkar, karena kata الكِتَاب adalah mudzakkar
4	الوَرْدَة أَحْمَر	Mawar itu merah	Kata أَحْمَر harus berbentuk mu’annats, karena kata الوَرْدَة adalah mu’annats

فِي الْفَصْلِ الدِّرَاسِيّ

أَنَا طَالِب فِى الْفَصْل الأوَّل مِنَ الـمَدْرَسَة الْمُتَوَسِّطَة الإِسْلاَمِيَّة 1 مَالاَنج . فَصْلِىْ جَمِيْل وَمُنَظَّم . هُوَ جَانِبَ مَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَة .

اُنْظُرْ إِلَى الصُوْرَة . تِلْكَ صُوْرَةُ رَئِيْسِ الْجُمْهُوْرِيَّة . وهِيَ عَلَى الحَائِط . الحَائِط لَوْنه أصفر .

انْظُرْ ! تلك سَبُّوْرَة . السَّبُّوْرَة فِىْ فَصْلِىْ لَوْنُهَا أَبْيَض

اُنْظُرْ إِلَى أَقْلاَم الجَافّ. هى على مكتب المدرس . أَلْوَانُهَا مُتَنَوِّعَة (أَسْوَد وَأَزْرَق وَأَحْمَر وَأَخْضَر)

اُنْظُرْ إِلَى أَقْلاَم الطُّلاَّب. هِىَ عَلَى مَكْتَبِ الطُّلاَّب . أَلْوَانُهَا مُتَنَوِّعَة أيضا (أَسْوَد وَبَنَفْسَجِىّ وَأَحْمَر وَوَرْدِىّ وَبُرْتُقَالِىّ وَأَزْرَق وَرَمَادِيّ وَكرِيْمِي وَأَخْضَر وَبُنِّىّ )

:Sumber Buku Bahasa Arab Untuk MTs Kelas 7 Kementerian Agama RI Tahun 2014 Dan lain-lain